Tengo un montón de preguntas aquí, pero espero que tenga sentido lo que quiero decir. ¿Cuál es la naturaleza del Salterio en su conjunto en términos de cómo estaba destinado a ser utilizado? Siempre he asumido que parte de su función es la enseñanza, pero no es como si hubiera una declaración de intenciones vinculada a ellos. ¿Los Salmos tienen una función didáctica? ¿O son simplemente una colección de los «grandes éxitos» de Israel, por así decirlo? ¿Varía de un salmo a otro?
- Me gusta la idea de los Salmos (o al menos de algunos de ellos) como «buenas canciones de blues» 😉 – > Por Jon Ericson.
- Según la respuesta que he dado más abajo, llamaríamos al 137 elegíaco o histórico. Sin embargo el 137 es un tema tan espinoso en sí mismo que sugiero abrir una pregunta aparte. – > Por Eli Rosencruft.
Ver esta resumen de jewishencyclopedia.com. El resumen divide los Salmos en clases:
- Alabanza
- Elegía
- Didáctico
Un análisis más detallado probablemente podría añadir más clasificaciones como histórica, épica, etc.
Los Salmos, al igual que los Proverbios, son a la vez una acumulación de acumulación y una antología. Se trata de una colección por géneros más que por temas, por lo que, a diferencia de un libro moderno o una antología, no tiene un único autor, editor, tiempo, lugar o intención. Los salmos se utilizaban en la liturgia, en la devoción privada, en la celebración pública y en otras ocasiones en las que se requería un texto breve y memorable que se pudiera cantar fácilmente. La caracterización de los Salmos como «el himnario del Segundo Templo», que se repite a menudo, se cuestiona en este artículo de la Biblioteca Etérea de Clásicos Cristianos.
Algunos de los otros libros de la Biblia también son de acreción (en diversos grados) y todo el corpus de la Biblia es una antología de acreción. Las características de acreción y antología de material dispar y a veces contradictorio son características de la tradición judía personificada en el AT.
- Gracias por la respuesta. Definitivamente veo cómo, por ejemplo, el Salmo 1 es didáctico. Creo que estás respondiendo a mi pregunta (ya te he dado mi +1), pero he intentado modificar un poco mi pregunta para aclarar lo que todavía me resulta confuso. – > .